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教育学部 教育学部 教育学部
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学部コンセプト

子どもたちと真剣に向き合い、
ともに育っていく。
大人の目線のままでは、
子どもと対話することはできません。
大切なのは、子どもの目線に立ち、寄り添うこと。
慈しみのこころで、
子どもと真剣に向き合ったときはじめて、
こころの声に耳を傾けることができます。
私たち大谷大学が育てたいのは、
そんな子どものこころを理解できる先生。
2018年4月、教育学部(構想中)を新たに開設し、
これまで築き上げてきた教員・保育者養成の
取り組みをより一層高めていきます。
倫理観と責任感を持ち、様々な困難を乗り越え、
子どもたちとともに
成長し続ける先生をめざしませんか。
子どもとともに育つ「こころ先生」へ4年間で身につける力

教育学部の2つのコース

初等教育コース

小学校教員をとりまく社会的なニーズに対応するために、教育学、教科教育学、心理学など教育に関する理論と実践を総合的に学んでいきます。

先生と子どもが写っている写真

取得できる資格

小学校教諭一種免許状<国>*など
*課程認定申請予定

卒業後の主な進路

小学校、公務員、教育にたずさわる
一般企業など

幼稚園教論・保育士コース

乳幼児の世界をとらえ深く関わるために、幼児教育と保育および子どもの福祉に関する理論と実践を総合的に学んでいきます。

先生と子どもが写っている写真

取得できる資格

幼稚園教諭一種免許状<国>*、
保育士<国>*、保育心理士(二種)*
*課程認定申請予定

卒業後の主な進路

幼稚園、保育所、認定こども園、児童養護施設、乳児院、
その他の児童福祉施設、公務員、教育にたずさわる一般企業など

大谷大学では文学部において下記の教員免許が取得可能!
中学校教諭一種免許状(「英語」「国語」「社会」「宗教」)    
高等学校教諭一種免許状(「英語」「国語」「地理歴史」「公民」「宗教」)
※詳細は大学HPか大学案内をご参照下さい

学びの特色

初等教育コース

授業力・指導力を育てる少人数制教育

少人数制でICT・アクティブラーニングに対応した授業を
展開。特に算数・理科の授業を指導する力を重点的に養
成。子どもの興味を引き出し、「確かな学力」を育む教
員を育てます。

スクールマネジメント能力の向上

地域の子どもたちと交流する「おおたにキッズキャンパ
ス」や運動会などのイベントを企画・運営・実践するこ
とを通して、学校経営・学級経営能力を修得します。

宗教的情操と子ども理解力の育成

独自科目で仏教精神を基盤とする宗教的情操を養成。1年
次から履修する演習や心理学系科目では、子ども理解のた
めのコミュニケーション能力・対人関係能力を養います。

地域と連携し、社会のニーズに対応

「学校ボランティア」をはじめとする、地域と連携した
活動やインクルーシブ教育の講義によって、特別な支
援が必要な子どもなど、一人ひとりに寄り添った対応
ができる教員を育成します。
※インクルーシブ教育…障がいの有無に関係なく、誰もが地域の学校で
学べることをめざす教育。

幼児教育コース

早期から保育現場と連携した学びを展開

第1学年から履修する「実践体験活動演習(幼)」では保育
園・幼稚園・児童福祉施設などでのボランティアを
通して、子どもや保育者の具体的な姿から体験的に
学びます。

表現力と総合的なプロデュース力を育成

音楽・造形などの表現分野に関する授業を通して、感性や
表現力を磨きます。また学生自身が行事を企画し運営する
ことで、実践的な総合プロデュース力を養います。

「こころ」に関する高度な専門性を養成

所定の科目+実習を履修することで、認定資格「保
育心理士(二種)」の取得が可能。資格取得後もフォローアッ
プ講座に参加することで、スキルの向上を継続して行えます。
※保育心理士…(公社)大谷保育協会が定める認定資格。保育実践の中で、子
どもや保護者の心のケアを行うことのできる専門性を身につけます。

多様な職場で活躍できる保育者をめざす

幼稚園や保育園はもちろん、幼保連携型認定子ども園、
児童福祉施設(児童厚生施設・児童養護施設・乳児院な
ど)での就職も支援。多様なニーズに応える保育者を養
成し、卒業後も互いに学び合える仲間関係を作ります。

学びTOPICS 子どもたちと交流できる実践の機会が豊富学びTOPICS 子どもたちと交流できる実践の機会が豊富
おおたにキッズキャンパス

地域の小学生以下の子どもを対象に、先生をめざす学生が中心となって、さまざまな講座やイベントを開催。理科実験や図画工作などを通して、子どもたちと実際に交流することで、現場に即した実践力を磨いていきます。

おおたにキッズキャンパス 春休みスマイルスクール
大谷探検隊

附属の大谷幼稚園の園児たちを大谷大学に招待。子どもとともにお絵描きや手遊びなどをしながら大学内を巡る中で、子どもたちが楽しく遊ぶ環境づくりを学びます。

大谷探検隊

幼教フェスティバル

子どもはもちろん、地域の方々を広く招いて、日頃の学習の成果を披露。学生たちが企画から演出・照明までを手がけ、楽器演奏や合唱、劇、ダンスなどを発表します。

幼教フェスティバル

実績

子どものこころに向き合う
「こころ先生」として、
たくさんの卒業生が
活躍しています。

小学校・幼稚園・認定こども園など 採用状況(文学部 教育・心理学科卒業生実績)

例年、資格を取得し教育・保育現場への就職を希望した
卒業生の9割以上が教育・保育現場で活躍しています。

グラフグラフ

2016年3月卒業生 教員など採用実績(講師含む)

進路 人数 内訳
小学校教諭 47 京都市11(8)、京都府8(5)、滋賀県10(8)、大阪府3、大阪府豊能地区2(1)、堺市1(1)、茨城県1、
大分県1、千葉県1(1)、岐阜県1(1)、石川県1(1)、兵庫県2(2)、香川県1(1)、福岡県1(1)、
長崎県1(1)、私立2(2)
幼稚園 7 私立7(1)
認定こども園 3 滋賀県2(2)、北海道1(1)
その他 2 京都市1、京都市教育委員会1

※教育学部教育学科幼児教育コースを設置することにより、新たに「保育士」資格が取得できるようになります!(設置構想中) ※( )は内数で、常勤講師などとして採用された者の数